区教师绩效工资实施情况调研报告 (一)
最佳答案区教师绩效工资实施情况调研报告
按照区人大常委会20xx年工作安排，8月中旬,区人大常委会组成视察组对我区教师绩效工资实施情况进行了视察。本次视察目的主要是为全面掌握我区教师绩效工资的实施情况，了解教师绩效工资实施过程中存在的问题,进而提出有针对性的工作措施，以此推动我区教师绩效工资工作依法规范开展。视察组听取了区政府的工作汇报，与区教育局、人事局、财政局相关人员、部分区属中小学校长和教师代表进行了座谈。
一、我区教师基本情况
目前，我区中小学教师的编制总数为1825个，其中，专任教师编制为1571个，职员、教辅、工勤编制为254个。全区现有教师1818人，其中：在编教师1510人，合同制教师308人；小学教师787人，初中教师708人，高中教师234人，三级单位教师合计89人（三级单位指：教研室、电教站、勤工办、少儿活动中心）。
二、教师绩效工资工作开展情况
（一）制定并通过了绩效工资实施方案
2008年开始，国务院办公厅、xx自治区人民政府办公厅、xx市人民政府办公厅先后下发了《关于义务教育学校绩效工资的实施意见》的通知。按照通知要求，区政府认真组织开展了义务教育学校绩效工资工作，由区人事局、财政局、教育局联合制定了《xx区义务教育学校绩效工资实施方案》。20xx年12月26日，区政府第11次常务会议和20xx年1月8日区委八届第83次常委会议原则通过了《xx区义务教育学校绩效工资实施方案》，同时出台了《xx区义务教育学校绩效工资实施细则》，并报市人事局、财政局、教育局审批，目前，已收到相关局批复意见。
（二）合理进行了岗位设置和教师聘用
20xx年初，我区根据《xx市事业单位岗位设置管理实施意见》的通知精神，完成了全区各中小学教师的岗位设置。按照《xx区教育系统教师岗位聘用方案》，严格执行“岗位申请—竞聘考核—全员公示—签订合同”四个步骤，积极稳妥地完成了教师的聘用工作，教师聘用工作的完成为绩效工资的实施奠定了基础。在教师聘用过程中做到了“四个公开”，即聘用程序公开、岗位数量公开、任职条件公开、参与任职人员公开。目前，市人事局对我区中小学教师设置了1782个专业技术岗位，已聘用1402个，空岗380个；同时，我区对308名合同制教师进行了全员聘用，设置308个专业技术岗位。
（三）初步拟定了教师绩效工资考核办法
按照《xx区义务教育学校绩效工资实施方案》要求，区教育局草拟了《xx区义务教育学校绩效工资考核办法》及《全区教师、校长、班主任考核细则》初稿，现正处于研究讨论、征求意见阶段，待进一步修改完善后，拟定于9月下旬，提交区委、区政府有关会议研究通过。与此同时，各中小学的绩效工资考核办法也在做前期准备工作，待全区考核办法和考核细则研究通过后，各学校将结合各自的实际情况贯彻执行。在《全区教师、校长、班主任考核细则》中，明确规定了对教师和班主任的奖励性绩效工资考核原则，要求不能只是注重教师教育教学业绩考核，而是要从教师职业道德、考勤、工作量、教育教学过程、教育教学业绩等多方面进行考核；对校长的奖励性绩效工资考核计划按全区教师平均奖励性绩效工资的1.5倍发放，资金单独划入xx区义务教育学校校长绩效工资专户，由教育局对各中小学校长绩效工资单独切块管理，分别进行考核发放。
（四）保证了实施教师绩效工资的资金需求
实施绩效工资前，全区教师的月人均工资为3700元；实施绩效工资后，教师月人均工资增加118元，我区制定的`标准中级、助理级比市直标准高200元，其它职务层次比市直标准高100元（详见附表），据区人事部门初步测算，全区一年需增加此项经费预算约为370万元。同时，为农村学校教师分类别增加地区补助津贴。较偏远地区，增幅为每人每月300元；离市区较近地区，增幅为每人每月100元，全区一年需发放农村教师补助津贴约为78.6万元。实施教师绩效工资的各项经费，区财政在20xx年的预算中已预留。目前，区人事局正在与市人事局进行有关工作的办理衔接，待审定备案后即可进行工资核准，进行绩效工资兑现。
三、对进一步实施教师绩效工资工作的几点建议
通过视察表明，区政府和相关部门在教师绩效工资的实施上做了不少工作，也取得了一定的成效，但由于我区实施教师绩效工资涉及人员数量大、历史遗留问题多、实施方式还需科学论证、工作难度较大等原因，导致我区教师绩效工资的实施进度还比较缓慢。为此，必须采取切实有力的措施，积极推进、稳步实施教师绩效工资，建议做好以下几方面工作：
（一）高度重视教师绩效工资的工作实施
区政府要高度重视教师绩效工资的工作实施，借鉴其他地区的经验，认真分析研究《xx区义务教育学校绩效工资实施细则》，尽快制定出台《xx区义务教育学校绩效工资考核办法》及《全区教师、校长、班主任考核细则》。区教育局要指导各中小学结合实际情况，制定出台相应的教师绩效工资考核办法和实施细则。对奖励性绩效工资的发放办法要进行充分论证和合理分配，做好相关的征求意见和公开公示工作。建议实施教师绩效工资与20xx年调整规范津补贴同步进行。
（二）妥善解决岗位聘用工作中存在的问题
一是对因撤点并校及教师分流、区划等原因造成的同单位同级别职称人数多，但岗位设置少，聘用竞争激烈等历史遗留问题，教育部门要有针对性地研究相关工作，找出问题的由来，提出解决的办法和措施，因地制宜、妥善加以解决。同时，要切实加大工作协调力度，尽快解决合同制教师的身份问题，逐步把合同制教师纳入全区统一的岗位聘用和绩效工资考核中来。二是全面摸清目前全区因病、因事请假教师情况，依照相关文件要求，制定合理的考核评定制度，出台符合实际的政策和相应的工作方案。三是准确核实外单位借调人员情况，制定借调人员管理办法。对于符合调动条件人员应尽快办理人事调动手续，使其不再占有教师专技岗位，缓解教育部门对教师的管理难度和人员紧张的局面。
（三）加大宣传力度，提高广大教师对实施绩效工资的认识
要切实做好中小学教师的思想认识工作，引导广大教师深刻领会实施义务教育学校教师绩效工资，是贯彻落实义务教育法的具体举措，也是深化事业单位收入分配制度改革的重要内容。开展义务教育学校教师绩效工资工作，对于鼓励先进、鞭策后进，实现优劳优酬、多劳多得，激发和调动广大教师的工作积极性和主动性，促进教育事业健康发展，都具有十分重要的意义。区政府及各相关部门要积极努力、周密部署教师绩效工资工作，力争得到全区教师对实施绩效工资的普遍赞同和广泛支持。
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浙江省小学教师绩效工资多少 (二)
最佳答案浙江省对小学教师的绩效工资制定了一套较为完善的制度。根据最新的政策，绩效工资并非固定数额，而是根据教师的工作表现和教学成果进行动态调整。这一制度旨在激励教师提高教学质量，同时也注重教师个人的专业发展。
具体的绩效工资金额会根据教师所在地区的经济发展水平、学校类别以及教师个人的工作表现来确定。一般而言，绩效工资占教师总收入的比例可能在10%到30%之间浮动。不过，这一比例并非一成不变，每年都会根据实际情况进行调整。
在绩效考核方面，浙江省采用了一套科学合理的评价体系。考核内容包括教学效果、学生评价、同行评价、家长反馈等多个方面。通过全面、客观的评价，确保绩效工资的发放更加公正、合理。
值得一提的是，浙江省还注重提升教师的职业幸福感。除了绩效工资外，还提供了其他福利措施，如教师住房补贴、健康体检、职业培训等，力求为教师营造良好的工作环境。
绩效工资的实施不仅提高了教师的积极性，也促进了教育质量的提升。在浙江省，越来越多的教师感受到了绩效工资带来的激励作用，这无疑对教育事业的发展起到了积极的推动作用。
此外，浙江省还在探索建立更加完善的绩效考核机制，以确保绩效工资的发放更加透明、公正。通过不断优化绩效考核体系，浙江省致力于构建一个公平、公正的教育环境。
综上所述，浙江省小学教师的绩效工资制度是一个动态调整、注重激励与发展的机制。通过这一制度，浙江省不仅提高了教师的工作积极性，也促进了教育事业的整体发展。
四川省德阳市教师绩效工资 (三)
最佳答案在四川省德阳市，教师绩效工资的实际情况显示，中江县的教师待遇似乎更为优厚，被宣传为平均一万六千元。然而，这一数字在实际操作中却大打折扣。在扣除每月固定的二百五十元以及各类课时费、早晚自习补贴后，实际到手的金额远低于预期。更为关键的是，绩效考核要求教师必须达到一定标准，这部分的考核结果直接影响到最终的收入，且通常只有少数教师能够达标，导致大多数教师难以获得全额绩效工资。
绩效考核的具体标准尚未完全公开，但可以推测其复杂性和严格性。这不仅考验教师的教学能力，还涉及班级管理、学生评价等多个方面。考核结果往往决定了教师能否获得全额绩效工资，甚至影响到年终奖金的发放。
这种绩效工资制度虽然旨在激励教师提高教学质量和效率，但在实施过程中暴露出了一些问题。例如，教师们普遍反映，考核标准过于严格，使得许多教师难以达标，从而影响了他们的收入和工作积极性。此外，这种制度也引发了关于公平性的质疑，即是否所有教师都有平等的机会达到考核标准，特别是在资源分配不均的背景下。
值得注意的是，这种绩效工资制度并非中江县独有，德阳市乃至整个四川省的许多地方都在尝试推行。尽管初衷良好，但在实际操作中遇到了诸多挑战，如何在激励教师积极性与确保公平性之间找到平衡，仍然是一个亟待解决的问题。
小学教师绩效工资到底有多少？ (四)
最佳答案根据2008年5月开始实施的国人部发[2008]6号文件，中国的事业单位开始兑现绩效工资。文件中明确指出，中学高级教师（相当于副高，处级）每年的绩效工资为2.8万元，中级教师（相当于高级工，科级）为2.3万元，初级教师（相当于中级工，办事员）为1.8万元，而员级教师则为1.1万元。这些绩效工资将从2006年7月1日起开始补发，但需要扣除之前已经发放的各种奖金和津贴。
在实际执行过程中，新的岗位聘任制度将与绩效工资的发放挂钩。这意味着，教师的绩效工资将根据其岗位等级进行发放。例如，如果一位教师被聘为中学高级教师，那么他将按照2.8万元的标准领取绩效工资。反之，如果一位教师只是初级教师，那么他将按照1.8万元的标准领取绩效工资。
值得注意的是，绩效工资的具体数额可能会因地区和学校的差异而有所不同。因此，具体的绩效工资数额还需要参考当地教育部门的相关规定。此外，绩效工资的发放将与教师的教学质量、科研成果、社会服务等方面的表现挂钩，以此来激励教师提高自己的专业素养和教学水平。
综上所述，绩效工资的发放不仅能够提高教师的收入水平，还能够促进教师的专业发展和学校教学质量的提升。因此，绩效工资的实施对于提高教师的工作积极性和学校的教学质量具有重要意义。
说说自己省的教师一年能拿多少年工资 (五)
最佳答案全国各省区教师工资一览
华东地区
1、山东：山东青岛某县级市小学一级教师，教龄21年，现在涨工资后卡发5195，今年发去年的13月工资6729，取暖费每年2100，公积金每月1800，每月绩效200，半年一发，过节费已经随工资打卡里了，所以过节就什么都没有了。
2、江苏：小学教师，江苏，工作第五年，12级工资3720，绩效一年一万一，十三个月只有基本工资两千，其他全无。
3、安徽：安徽农村教师，中学二级教师，工作五年，每月打卡工资1895元，住房公积金1162元。
4、浙江：浙江湖州安吉初中教师，4年教龄，打卡每月2800，公积金2000，年终发了21000，包括什么晚自习加班什么的吧。
5、福建：福建浦城县，农村小学，每月打卡1866，农补每月300，绩效每月600左右，其他没有。
6、上海：调查显示，受访者月薪平均数为5198元。100%的受访者有五险一金，基础社保福利覆盖完备。
华南地区
7、广东：小学教师，佛山，新教师，工资：5600，各种福利2W多。
8、广西：小学，广西柳州。16年。小教高级，2600元（扣完后），半年4500元，其它全无。
9、海南：中学二级教师，工资为每月3500元，实发工资，如果在市内租房子住，生活是挺艰难的。实话。
华中地区
10、湖北：湖北武汉，经济落后的一个老城区，普通高中，工作十三年，中学高级未兑现，拿中一工资，两个班非语数外，每周8节课，2个自习，岗位工资、薪级工资、住房补助、医疗补助、月绩效一共3328元。
班主任午餐补助440，班主任月补贴300，周六值班300，补课费财政发放，一般每月晚自习费700元，每月医保卡发120元，每年可报销3000元医疗费，每月公积金1100元。年底绩效工资班主任拿16000元，高三奖金6000到1万多元不等，高三旅游费4000元。平时期中期末考试有一点奖励，高三四次调考奖金2000元，但要和成绩挂钩，另外年节有些小福利，参考武汉新房均价12000。
11、湖南：湖南一少数民族高山地区（1800米）距离县城60公里，教龄：8年，职称：小一，月工资：打卡1800左右 180元每月高寒补贴（其他乡镇没有） 360元每月人才津贴。绩效工资：5000元左右每年。其他：节假日不准发补贴，全年只有教师节学校食堂聚餐。
12、河南：河南的一个老教师，教龄已经35年了，一级教师，现在月工资加绩效才领到2800多元。
13、江西：高中教师，江西赣南，县城，教龄6年，中二，工资12档，打卡2220，绩效一个月800，自习等辛苦费一个月400（学校的钱发），班主任津贴160，高三教师营养费90一个月。补课费按50元一节算，高一高二补课一学期普通教师有3000——4000，班主任多1500左右，只周六补课。高三大概翻倍，因为周末补2天。学校福利：无！经常扣税，一年下来要扣200左右的税。
华北地区
14、北京：正常收入每月不超过5000，班主任有班主任费但是也就23百元每月，高级教师职称每月能多拿个大几百元。也有人说，一年到手10万左右，工资6k，补发工资大概一年2万多不到3万。
15、天津：小学，天津市西青区、5年小一、月薪5000左右。福利：公积金4400每月，学期末绩效奖励2000，13月工资。
16、河北：高中、中一，实际中二工资1690，绩效半年2400。
17、山西：山西一个市，工作十年，工资2200左右徘徊，绩效一年5000左右徘徊，无福利，自习白上。
18、内蒙古：内蒙，小教一级。08年上班。打卡3070，绩效一年7000多，别的没有。
西北地区
19、宁夏：基本工资、工龄工资、偏远山区补助、绩效工资，每月扣除五险一金后到手2460元，年底有5000元的效能工资。
20、陕西：中学（初中），陕西渭南市乡镇，6年，中教二级，950元，绩效：每月1720元。节假日过年无任何补贴。
21、甘肃：高中教师，甘肃，乡镇，高中4年教龄，中二，到手3000-4000，绩效工资一年只有1400。无任何节假日福利。取暖费一年3000，冬装费2000。
西南地区
22、四川：四川农村乡下老师，教龄两年，卡发工资2838.3。一年绩效六千五左右。节假日不发钱（但每年会去聚餐游玩一次）。会发一些过节礼物：油，水果、纸巾、米什么的。
23、云南：昆明，高中三年，工资2300，绩效10000一学期，年终奖12000。平时班主任福利500每月过节至少1000。
24、贵州：贵州小学教师，教龄三年，中小学三级，打卡：3681，绩效一年一次：8500，没有其它福利。
25、西藏：初中教师，西藏林芝地区，教龄6年，工资最初3400，调整两次3900到手工资，没有绩效没有福利节假日也没有。本人在县里！应该要涨工资，涨了估计五千五六的样子。
26、重庆：重庆梁平县，初中教师，中教二级，工龄三年。打卡1900多。年绩效6000多，班主任津贴2500，去年有物价补贴一万，今年不知道有没，节假日全年加起来不超过2000福利。去年全年收入不加公积金大约在四万多点，加上公积金接近五万吧。
东北地区
27、辽宁：沈阳，小一，工作七年，2800余，全年福利400。不多，很穷。
28、吉林：吉林省公主岭市，小学一级教师，教龄十五年，卡工资2761，绩校无，福利无，病假一天扣30，所以不敢病，挺着。
29、黑龙江：黑龙江县城小学，工作31年小学高级，卡发3114（年末一起扣公积金百分之八扣完每月2865元），没有绩效工资，班主任费每月14元，取暖费没有。有第13个月工资
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