今天皮蛋百科给大介绍一对一补习费用的知识,其中也会对一对一补习费用进行解释,希望能解决你遇到的问题!

内江一对一家教补习学校费用(一对一补习费用)

“双减”一年,私教一次课涨到900元,家长教育焦虑无实质变化

2021年7月24日,“双减”落地,行业急停。如今,一年已过去。

暑假已至,往年被数亿元营销费用烧旺的热闹已经偃旗息鼓,但那些表面热闹的“消失”,并不意味真实需求的减少。一些家长在双减后短暂地观望了一段时间,随后便恢复了以往的报班节奏,并为此付出着更高的成本。

需求消失了吗?

2022年7月15日,北京中小学生的暑假刚刚到来,4天后,海淀区的王蔷早早起床,8点钟她准时打开移动设备进行调试,之后叫醒孩子,待孩子洗漱完毕用完早餐后,大约在8点30分钟,她和孩子已经守候在移动设备前,开启了暑期数学“四下五上”衔接班的第一节课。

课程是在一个月前提前报好的,为充实孩子的假期,课程还有阅读、作文、写字以及周末的美术课。

一些“特殊”的报名通道只有老用户才会知道,一旦在指定时间内报名成功,链接随即生效。

作为双减重要的参与方——家长,王蔷当然知道双减政策允许和不允许的范围,但她认为,“培优”“海淀六小强”才是家长们迫切关注的重点,除非上述例举的种种不需要选拔和考试。“培优”是指由年级分数最高的学生组成的“尖子班”。“海淀六小强”即人大附中、北大附中、清华附中、首师大附中、101中学、十一学校六所公立中学的简称。在北京,这六所学校承包了海淀区90%以上的高分段和清北录取名额。

去年“双减”政策下发后,王蔷曾有一度短暂的观望期,一是不知道哪些课程还能继续上下去;二是担忧政策下机构扛不住而跑路,钱财受到损失。

在这期间,王蔷曾经和要好的朋友打听过她们孩子的报班情况,得到的答复是基本都在继续补课,有的是在线上机构,也有的找家教一对一偷偷补课。

虽然线上价格有统一标准,较双减前有所下降,但上这样的私教课程费用水涨船高,平均一次课程两个小时,价格在900元左右。为避免风险,私人家教通常会要求选择自己认为安全的场所,这也意味着,家长们通常要花费一两个小时的路程,把孩子送到家教那里。“价格高且费时费力”,王蔷每次送孩子培训,自己都很挣扎。

今年5月疫情期间,北京中小学线下停课,尽管学校也有线上授课,老师也都尽心尽力,但每个学科半个小时的授课时间,远远达不到她期望的效果。

由于王蔷在春季报名了在线机构课程,孩子的学习几乎未受到影响。

为保证消课率,培训机构的辅导老师会在一天中各个时段发放学习资料、督促孩子上课、解答课后问题,并叮嘱提交作业,周末偶尔还会视频开个“小灶”为学生查缺补漏。带有商业属性的企业,将“线上教育”的各种场景和环节,考虑得十分周到,老师的线上互动也更加专业。

王蔷认为,双减的初衷是好的,减轻学生和家长在校内外的负担和焦虑感。培训机构的压减一定程度上起到了弱化家长报班的诉求。可在现实语境下,以分数为主导的选拔机制依然存在,家长对分数、名校甚至学区房的追求就很难得到真正缓解。

过去一年,因为双减政策,湖南株洲的陈珊将上三年级孩子的学科培训班换成了书法课与游泳课。培训班的效果也立竿见影——孩子书写提升显著并考取了相关证书,也学会了各种泳姿。整体花费也从以前一个学期5000多元,降低到现在的1000多元。

但对她而言,焦虑依旧存在。

首当其冲的是家庭作业负担更重。她把每天辅导孩子做作业的时间比做“和孩子打架”。在一二年级,孩子回家后的家庭作业与培训班作业基本能在一个小时内自主完成,现在则至少需要两个小时。“每天要从晚上6点钟做到8点多钟。她喜欢边做作业边玩,中间找各种事偷懒,比如喝水、上厕所、削铅笔等等。本来一个小时能完成的一定要拖到两个多小时。三年级的数学、语文题目也开始变难,有时我知道怎么写但就不知道如何让她理解”。

两个月前,培训班的老师通过微信找上了她,谈到现在重新开班教学,收费和之前一样。邻居家的孩子也开始在居民楼里的培训班上课。

“成绩好的孩子都在上培训班,我们成绩中等的孩子家长什么都不去做,怎么会不焦虑?”

陈珊说,如果能有正式的培训班,自己还是想给孩子继续报名。

焦虑减少了吗?

“双减”后,家长的教育焦虑并没有实质性改变,但是焦虑的内容有所变化,从原来主要焦虑孩子的学习成绩,到现在焦虑学习习惯、学习态度、人际交往以及孩子的综合素质等。日前,在第二届全国教育科普论坛上,北京大学心理学与认知科学学院教授苏彦捷指出,家长要减少焦虑,增强家庭教育的能力。

“双减”政策实施一年以来,教育格局和生态发生了重大积极的变化。孩子在家中的自由时间多了,家庭教育的空间大了,家庭教育对孩子成长的作用越来越突出了。

中国教育科学研究院党委书记、院长崔保师认为,在教育功利化倾向的影响下,家庭教育最根本最长效的育德功能被忽视,存在目标功能错位等问题。有的家庭教育异化为在家庭空间内开展的学校教育,家长异化为协助教师监督家庭作业的角色,有益学生身心健康和综合素养的各类教育活动难以排上日程。同时,家庭结构变化也正在导致家庭育人功能弱化。

清华大学教育研究院院长石中英则指出,家庭教育不能学校化、学科化、应试化,不能把重点放在督促孩子学习知识上,而是要充分发挥家庭的独特优势,充分认识价值观教育在孩子一生成长中的重要性,改变目前家庭在孩子的价值观教育上还比较薄弱的现状。

家庭教育要“增”,源于目前家庭教育还比较薄弱。中国政法大学未成年人事务治理与法律研究基地副主任苑宁宁指出,当前家庭教育中还存在养而不教、教而不当的情况,还有相当一部分家庭没有意识到家庭教育的重要性,没有实施家庭教育的意识。一些家长把家庭教育作为学校教育的补充,把家庭作为第二所学校,把重点放在帮助孩子学习文化知识上,增加了孩子的焦虑和抑郁情绪。

家长要学习缓解自己的教育焦虑。苏彦捷指出,家长越焦虑,亲子关系越紧张,孩子的学业投入也越少,学业成绩和情绪状态越差。无知会导致焦虑,家长必须多了解、多学习相关知识,多了解孩子成长中会出现的问题和挑战。同时也要学点儿情绪调整的方法,比如运动、倾诉、保证睡眠等。

家庭在孩子价值观培养上发挥着奠基性的作用。石中英建议家长,

一要重视价值观教育在孩子一生中的极端重要性;

二要做孩子价值观学习的导师;

三要注意培养孩子的同情心和同理心;

四要丰富家庭价值观教育的内容;

五要善用家庭生活中的价值观冲突;六要注重孩子的交友、阅读和网络生活;

七要注意培养孩子坚定的价值观信念。

双减1年后补课班都怎么样了?是否都选择1课时675元的一对一了?

说起双减,相信各位家长已经不陌生了,双减简而言之就是减轻“作业”负担和“校外培训”负担。那么双减政策下,校外培训机构都怎么样了呢?今天殷老师就跟大家说说这方面的事!

首先,可以肯定的是,双减政策的出台,确实让很多学生减轻了作业负担,而且美术、体育、音乐等课程也得到了“相应”的重视,孩子们至少可以正常上这些课了。

但,学校生活之外,真的就没有补课现象存在了么?作为哈三中(黑龙江省重点高中)从教20余年的物理老师,我可以明确地告诉你,没有!

也许,街面上已经看不到文化学校那大牌匾了,不过在小区某个居民楼下,你一定能看到夜晚穿梭其中的各年级段学生。更有甚者,文化学校每天锁门,给人一种不营业的错觉,但实际上,里面人满为患。而且辅导的价格比以前高了一倍,以前是班课形式,一节课一个孩子也就百十来块钱,现在,全是一对一,一节课的费用高达600多,这还是普通一对一教师的费用,好一点的教师就一千左右,在校老师更是高达2000元一节课。就算费用如此高昂,还是有大批的家长愿意给孩子报课。

相信读到这,各位家长也清晰了。补课班还存在,只是基本都转型了而已!

但,675元一节课的补课费,对于一般家庭来说,还是有些高。那这些孩子该怎么办?可能,一些成绩好的孩子确实可以靠自己的努力拿高分,但那些成绩一般,出生在普通家庭的想搏一搏的孩子,就只能靠自己,听天由命么?他们该怎么办?

其实,除了一对一辅导,还有很多种方式来学习。

1、 免费课件和资料

百度资料库、学科网等等,都有很多免费的试卷和资料,可以让孩子有针对性地下载和学习。这里面很多资料都是在校老师提供的吗,也有一部分是他们自己编辑的,内容的含金量是很高的。

2、 网络课程

网络课程也是其中的一个形式,各位家长不要对网课过度恐慌,觉得网课都不行,真正好的老师讲的网课,比一般的辅导形式都管用。但凡能录制系统课程以及编撰练习题的,都是有十几年经验的老师,他们的解题思路和学习方法可能只是一句话,就可能给你带来不一样的启发。

这些可能没有一对一来的直接,但现在一对一机构的老师基本都是没什么经验的,大学毕业没多久的教师,甚至教物理的老师都不是物理专业毕业的,让他们来教你的孩子,你放心么?

虽然别的学科我没有发言权,但物理这门学科,殷老师还是可以说上一说的,各位家长,各位同学在物理学科上遇到什么问题,可以留言,我们一起探讨!@殷大神物理说

双减后的培训费用

在火车上偶遇几位高中孩子的妈妈,正在谈论双减后的补习费用。真是不听不知道,一听吓一跳。双减之后,好多培训机构已经名存实亡,现在培训的主力大部分都是在职教师,而且是名校教师;培训的地点由原本的固定场所,便成了直接到家一对一;而培训的费用更是由原本的400多猛增到600~800,据说这个还只是普价, 个别抢手的老师已经涨到了1000~1500。双减的目的到底是什么?是减轻了家长的负担,还是增加了家长的负担呢?从现在的情况看,答案不言而喻。难道真的如双减政策颁布之时网友们热议的那样,只是为了区分阶层,让寒门再难出贵子吗?能以成百上千的价格请到优质教师的家庭肯定与寒门无缘,这样看来双减最后的得利者也必定只能是某一阶层了。忽然想起,韩国此前也曾经实施过的补课禁令,结果是不了了之。双减的出发点是好的,但任何好的政策,不都是要重在落实吗?真的希望相关部门在出台政策前都能够有预判性!

高中生花10多万补课,成为“全校第一”,不料遭到亲朋好友的嘲讽

学生高中的学习情况总是被家长看到非常的重要,毕竟这关乎这学生的高考成绩。

当学生的成绩出现下滑,或者停滞不前的时候,家长都急得像热锅上的蚂蚁,却又无可奈何。

毕竟很多家长的知识程度有限,如果是小学或者初中,家长还能帮着辅导一下,高中的知识很多家长连看都看不懂。

但是也不能放任不管,这要是考不上好大学,将来就更不知道该怎么办了,因此辅导班成为了家长们最后的救命稻草。

对于补课这件事,不同学生的效果也是不一样的,有的学生无论怎么补,成绩都没有太大的起色。

而有的学生在补过课之后,进步飞快,按照原本的成绩最多只能考一个普通二本,但是补课之后,虽说考不上985、211,但是考个一本院校是没有问题的。

因此越来越多的家长会给学生报补习班,随着高中生补课人数的增加,补课费也是蹭蹭的涨,特别是一对一补课。

高中生花10万元补课,成为“全校第一”

高同学的教育问题家长非常的关注,从小就游走于各种兴趣班,家长希望高同学能成为德智体美劳全面发展的学生。

一直以来高同学的成绩也确实非常的好,是很多家长羡慕的“别人家的孩子”,不过上了高中之后,高同学在学习方面越来越吃力。

高一下学期已经从班里的前几名变成了中等生,家长非常的着急,家长给高同学定的目标是985,最好还能冲一冲清北。

可这样的成绩别说清北了,985都很大,父母商量了一下,决定为高同学报辅导班,双管齐下成绩一定能上来。

经过仔细的研究了之后,家长给高同学请了一对一的家教,同时也向老师申请不参加学校的晚自习。

从高二开始,高同学就过上了白天上课,晚上补课的生活,虽然每天比较辛苦,但是效果还不错,高同学成绩进步的飞快。

一个学期之后,就稳坐全班第一,一对一家教的费用是非常高的,但家长为了高同学的成绩,还是咬牙坚持着。

这一补就补到了高考结束,父母算下来,这两年一共花费了10多万的补课费,但是高考成绩公布后,父母都觉得这钱花得值,高同学考了全校第一的好成绩,985是没跑了。

升学宴上,却遭到了亲朋好友的冷嘲热讽

高同学取得了这么好的成绩,家长自然要庆祝一番,于是就举行了升学宴,很多家长都来找高同学的家长取经,好把方法用到自家孩子身上。

高同学的家长也实话实话,说自己给高同学请了一对一家教,前前后后花了10多万。

但没想到却被遭到了亲朋好友的嘲讽,有人说“原来是拿钱砸出来的啊”,“有钱就是好啊”。还有人认为花这么多钱补课根本就不值得等等。

个人观点:

学生成绩的好坏不仅仅和学生本省的努力程度有关,也离不开更好的教育资源,在父母有能力的前提下,应该给学生提供更好的教育。

而且这也不能否认高同学本身就是比较优秀的,补课的学生有很多,但不见的每个学生都能考出全校第一。

如果学生自己不努力,就是在补课上花费百万也不会有什么效果,另外这也能看的出来高同学的家长是非常重视教育问题的。

有些家长嘴上说着重视学生的教育,但却舍不得在学生的教育问题上进行投资,说不值得的家长只能说是嫉妒。

何况好学历的价值可比10万块钱重要的多,这不仅仅是一个学历,还是机会,是圈层等等,要知道好学校的资源是普通学校没法比的。

学生要把握住家长为你提供的教育资源

高中的知识是比较难的,有老师在旁边随时指点,会比学生自己埋头苦学要好用的多。

学生要把握住家长为自己的提供的机会,在补课的时候,要更认真地听讲,不然的话也只是在浪费时间和金钱而已。

而且学生也不要因为有老师帮忙补习,在学校的时候就不认真听讲,补习班老师的作用是查漏补缺,帮助学生进行提升。

而学校老师是以基础为主,如果学生的基础打不好,补习的老师在怎么努力,学生的成绩也只能原地踏步,很难提高,学生要正确看待补习,不要过分依赖补课班。

话题讨论

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