初中生刺伤霸凌者

初中生刺伤霸凌者

初中生勇刺霸凌者：校园暴力下的悲剧与反思

在近年来频繁曝光的校园暴力事件中，一起初中生刺伤霸凌者的案件引起了社会的广泛关注与深刻反思。

初中生

作为社会未来的希望，本应沐浴在阳光与关爱之中，健康成长，然而，当校园不再是学习的净土，而是成为了某些学生肆意欺凌他人的场所时，这不仅是对受害者身心的摧残，更是对整个社会道德与法制建设的拷问。

刺伤事件

的发生，往往源于长期积累的欺凌与隐忍。据报道，该名初中生长期遭受同校多名学生的言语侮辱、身体攻击及心理恐吓，学校与家庭的干预似乎未能有效遏制这种恶行。在被逼至绝境的情况下，这名学生选择了以极端手段进行自我保护，这一行为虽然在法律上可能面临责任追究，但在道德伦理层面，却引发了公众对其处境的深切同情与对校园暴力根源的深入探讨。

霸凌行为

的根源复杂多样，包括但不限于家庭教育缺失、学校教育管理不力、社会环境不良影响等。家庭中，父母忽视孩子的情感需求，缺乏有效沟通与正向引导；学校里，教师资源分配不均，对学生个体差异关注不足，导致部分学生成为“边缘人”，易受欺凌；社会上，网络暴力文化的蔓延，进一步加剧了校园霸凌的恶化趋势。这些因素相互交织，共同构建了一个难以轻易打破的恶性循环。面对这一现状，我们不能仅仅停留在对单个事件的道德评判上，而应着手于系统性的改变。

加强法制教育

，提高全社会对校园暴力危害性的认识，明确法律责任，既要保护受害者权益，也要教育引导施暴者认识到错误的严重性。同时，

完善校园安全管理机制

，建立健全防欺凌体系，如设置匿名举报渠道、定期开展心理健康筛查与干预、加强师生培训，提升识别与应对霸凌事件的能力。此外，

强化家庭教育指导

同样至关重要。家长应树立正确的教育理念，注重培养孩子的同理心、责任感与解决问题的能力，鼓励孩子勇于表达，学会求助。学校与家庭应建立更加紧密的合作机制，共同营造和谐、包容的校园环境。

社会层面

，媒体与网络平台应承担起社会责任，避免过度渲染暴力事件，转而传播正能量，倡导尊重与理解的社会风气。同时，政府与社会组织应加大对校园暴力防治项目的投入，支持相关研究，探索更有效的预防和干预策略。总之，初中生刺伤霸凌者的事件虽是个案，但它暴露出的深层次社会问题不容忽视。只有全社会共同努力，从根本上解决校园暴力问题，才能确保每一位青少年的健康成长，为他们构建一个更加安全、公平的学习环境。这不仅是对受害者的慰藉，更是对未来社会的投资。

初中生刺死霸凌者获刑8年，为什么不算正当防卫？ (一)

最佳答案9月25日，一起发生在6年前的故意伤害案再次掀起波澜。

2014年4月30日，就读于贵州瓮安四中的陈泗翰被以李尚可为首的10多人群殴，在对方拿出砍刀后，陈泗翰向李尚可刺出一刀后逃跑。

李尚可持刀追出10多米后倒地，经抢救无效身亡。

而逃出群殴的陈泗翰也倒在了一个治安岗亭附近，经抢救脱离生命危险，后鉴定为重伤二级。

初中生刺死霸凌者获刑8年

当时的陈泗翰年仅15岁，是初三年级的学生，而李尚可则是瓮安四中出名的校霸。但这些都不重要，陈泗翰被判了8年有期徒刑，罪名是故意伤害。

2020年8月25日，服刑6年半的陈泗翰出狱，进去的时候15岁，现在已经是21岁的小伙子，他错过了最为宝贵的青春时光。

求情也没用

对于这个结果，父母至今都想不通，但数次提起上诉均被驳回。虽然现在陈泗翰已经出狱了，但他们仍然认为这6年半的牢不能白坐。

因为他们认定儿子的行为是正当防卫，如果不是逼于无奈也不会动刀。

陈泗翰的同班同学也曾为他求情，证明是李尚可主动挑事并殴打陈泗翰，然后在求情信后面附上了自己的签名和手印，但对判决的结果没有产生任何影响。

事发经过

2014年4月30日上午，陈泗翰在饭堂吃早餐时被李尚可踩了一脚，双方发生争执，后被食堂阿姨和同学拉开。

在课间休息的时候，李尚可带着几名社会青年将陈泗翰暴打一顿，还说下午放学后再收拾他。

放学后，陈泗翰刚到校门口就被李尚可等人挟持到僻静处进行殴打、辱骂、扇耳光。由于孤身一人，陈泗翰不敢还手，被10几个人围住，他也跑不掉。

当李尚可拿出砍刀向自己逼近后，陈泗翰掏出小刀朝李尚可刺出一刀，然后趁势冲出包围。

动手前已身受重伤

李尚可被刺中后持刀追出10几米，后因伤势过重倒地，经抢救无效身亡。而陈泗翰虽然冲出了重围，也应为体力不支倒地，经抢救后脱离生命危险。

在瓮安县明康医院开出的重危病人通知单上可以看到，陈泗翰身上除了严重的骨折外，左胸还有刀刺伤，经鉴定为重伤二级。

陈泗翰被李尚可等人两次群殴，还手的时候已被打成重伤，出刀之前就已经被刀刺伤，这是正当防卫，为何会被定为故意伤害呢？

为什么不算正当防卫？

原因很简单，那就是为了减少打架斗殴的情况出现，现在不是流行一句话吗？不要打架，打赢坐牢、打输住院。

被人打了怎么办？当然是跑，如果还手就是互殴，不管是谁的责任，双方一起行政拘留，要不然就和解。

在中国裁判文书网上查了100份以“正当防卫”为由要求轻判的二审判决，只有4份被认定成功。剩下的20份认定为防卫过当、76份被认定为故意伤害。

说白了，法治社会不认同以暴制暴。

创造和谐社会的初衷是好的，但这种做法只会助长恶人的气焰，表面上是减少了打架斗殴的次数，实则是让老实人吃亏。

挨打别还手，不还手还可以要求赔偿，还手就是互殴，要么一起拘留，要么就接受和解。

“我被打时没人来管”15岁少年被校园混混围殴，为自救刺伤霸凌者有错吗？ (二)

最佳答案被15位同学围殴，男孩无力放抗也无人帮忙，为了不被打死只能拿出折叠刀反抗。刺伤了三位霸凌者，男孩却被指故意伤害。以暴制暴的背后，是男孩的无助和无奈，若他能得到一丁点的帮助，说不定都不会是这个最坏的结果。

一、校园混混无故打人男孩小蒋来自农村，初一被妈妈送到城里读书，然而外来人的身份和口音都让他格格不入。一个干净的男孩，却被迫学会了“社会”法则。小蒋两次被打，多次被恐吓警告，然而这些都没人管。一个农村孩子靠着自己摸索出来的法则，伺候着“校园混混”们。有一天一个陌生男生忽然来叫小蒋跟他走，小蒋跟着去了，他知道可能没好事，但他怎么也想不到霸凌会落到自己身上。小蒋被带到一群男生面前，有高年级的也有低年级的，一群人小蒋一个都不认识。随后人群中一个好似“老大”的人开口问小蒋，“你平时为什么老是在楼上盯着我看？是不是想喊人打我？”小蒋直接懵了，他喜欢趴在栏杆上发呆，并不是在看他。但之后无论小蒋怎么解释，这群人仿佛不讲理一样，拉着小蒋去了厕所就是一顿围殴。

二、第二次无故被打只因为自己觉得别人在盯着他看就打人，这算是个理由吗？不算，对这群校园混混来说打人不需要理由。那次被打，小蒋被报告了老师也通知了家长。然而对方人多一口咬定是小蒋先动手，而老师也说“一个巴掌拍不响”，最后以赔偿3000草草了事。小蒋的家长也觉得息事宁人，收了赔偿让小蒋继续上学，尽管小蒋极度厌学求着转学也无人管。之后为了不再挨打，小蒋学着讨好这群人。他听人建议开始给混混们派烟，在他们的威胁下也学着抽。他开始察言观色，跟着混混们进出校园。尽管小蒋被骂、被瞧不起、被欺凌被压榨、但他觉得自己终于不用无缘无故挨打了。

然而相安无事不过半年，小蒋再次遭遇危机。他再次被莫名叫到厕所，一个人问他“我要打你，你准备怎么办？”小蒋知道这种时候只能道歉，尽管自己什么都不清楚也必须道歉。之后小蒋再次被威胁，一天被两次威胁，对方说小蒋招惹了他的女朋友，要求小蒋买烟道歉。对方口中的女朋友是小蒋的同班同学，两人不过说过几句话。但是小蒋知道，解释没用，他赶紧出校门用全部的钱买了一包7块的烟。小蒋一天的零用钱只有7块，他全部用来买烟只为了不挨打。然而7块钱的烟在这群混混眼中却是“不尊重”和“没诚意”。当天中午，小蒋再次被叫到厕所，一群人不由分说对着小蒋拳打脚踢。小蒋浑身是血，头晕眼花，情急之下拿出一把折叠刀一阵乱舞。他本想吓唬几个混混，却没想到误伤三人，其中一位霸凌者失血过多重伤身亡。

“政教处的老师一直在怪我为什么拿刀。十几个人要打我，他们受伤了是我的错，如果我被打死了是不是又变成他们的错？”

三、一审判正当防卫检方持相反意见2019年8月7日，小蒋被羁押在吉首市看守所，直到7月，法院一审作出正当防卫的无罪判决。法院认为小蒋被以多欺少，无故围殴，孤立无助之下拿出刀只是为了自卫，不构成犯罪。然而检方却持相反态度，在一审宣判后的十天吉首市人民检察院提起抗诉。检方认为小蒋并未孤立无助，称他可以向老师求助，也可以求助家长。该案件二审择日开庭，小蒋虽然暂时恢复自由，但他始终害怕哪一天又会被关回监狱。提起初一时被霸凌的事情，小蒋依旧浑身发抖。他说了一段话，是反驳检方最好的理由。

“我告诉了老师，他们就会来打我的。老师来了，大家也只是暂时停下，随时都能再找到机会。我被打的时候，厕所里好多人看着，也没人管我。”

湖南初二少年刺伤校园霸凌者被羁押336天，获无罪后申请国家赔偿近330万元 (三)

最佳答案1. 湖南初二少年刺伤校园霸凌者被羁押336天，获无罪后申请国家赔偿近330万元

2. 湖南吉首的初二学生小蒋在遭受15人围殴后，用折叠刀反击刺伤3人。2020年7月，吉首市法院判决小蒋正当防卫，无罪释放。但吉首市检察院抗诉，导致小蒋在2019年8月至2020年7月间被羁押336天。

3. 小蒋的祖父蒋佑华代表小蒋向吉首市人民检察院递交国家赔偿申请书，索赔包括侵犯人身自由赔偿金13.7万余元、丧失受教育权及青春损失100万元、精神损害抚慰金200万元等，总计近330万元。

4. 小蒋遭霸凌围殴时年仅15岁，正在接受义务教育。错误羁押和抗诉导致他的学业中断，原本成绩优秀的小蒋失去了进一步接受教育的机会。

5. 小蒋的班主任证实，小蒋在学习上表现良好，数学成绩尤其突出。但案件的发生和未决给小蒋带来了巨大压力，他的学习成绩大幅下滑，最终选择辍学。

6. 小蒋的祖父表示，小蒋的人生已经被改变，无论赔偿多少钱，也难以弥补这些损失。除了经济赔偿，他们还要求吉首市人民检察院依法追责，对相关办案人员进行追责。

7. 2022年11月，上级检察院认为吉首市检察院的抗诉不当，决定撤回抗诉。吉首市法院的无罪判决最终生效，小蒋摆脱了“犯罪嫌疑人”的身份。

8. 小蒋的案件回顾显示，他在遭受校园欺凌时进行了自卫，被法院认定为正当防卫。但检方认为他未寻求合法维权途径，因此抗诉。

9. 小蒋被羁押近11个月，判决书指出，他在整个事件中始终处于被动、被欺凌的状态。尽管遭到15人围殴，但他进行自卫时并未超出必要限度。

10. 小蒋的爷爷表示，他们等待了3年多的时间，这3年对一家人而言是一个非常大的煎熬。小蒋的人生轨迹因此改变，他回到老家上学，但因为羁押和学习落后的压力，最终选择辍学打工。

初二少年刺伤霸凌者 羁押336天后并且获国家赔偿20万 检方道歉 (四)

最佳答案初二少年刺伤霸凌者羁押336天后获国家赔偿20万，检方道歉的情况如下：

一、赔偿决定

湘西州吉首人民检察院已对小蒋被无罪羁押336天一案作出了《刑事赔偿决定书》。根据该决定书，小蒋将获得两项赔偿：一是精神损害抚慰金68769.12元，二是人身自由赔偿金137538.24元，两项合计206307.36元，即20万元左右。

二、道歉与恢复名誉

除了经济赔偿外，检方还决定在侵权行为影响的范围内，为小蒋消除不良影响、恢复名誉，并予以公开道歉。这一举措旨在修复小蒋因无罪羁押而受损的社会声誉和心理创伤。

三、案件背景

该事件发生在2019年5月17日，当时小蒋在学校男厕所内遭到同年级15名学生的殴打。在混乱中，小蒋拿出了事先准备的折叠刀进行自卫，导致3名围攻他的学生受伤。随后，小蒋在2019年8月7日被刑拘，并经历了长时间的羁押和司法程序。直至2020年7月6日，吉首市法院一审作出正当防卫的无罪判决，小蒋才得以走出看守所。

四、正当防卫认定

小蒋的行为最终被认定为正当防卫，这是法律对于公民在面对不法侵害时采取必要防卫措施的肯定。该案例也再次强调了正当防卫制度的重要性，以及司法机关在认定正当防卫时应秉持的公正、客观原则。

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